Τρίτη, 18 Ιουλίου 2017

Παρουσιάζοντας το Κάστρο των Ιωαννίνων σ΄ένα φίλο...- eTwinning project: “Walled cities. Castles and people. Traditions and perspectives”

Αυτό το έργο δημιουργήθηκε από τη μαθήτρια του Ομίλου Δημιουργικότητας "Μαθαίινω να Προγραμματίζω", Κυριακή Γκουργκούλη. Η Κυριακή χρησιμοποίησε το προγραμματιστικό περιβάλλον του Scratch για να παρουσιάσει το Κάστρο των Ιωαννίνων σ' ένα φίλο μέσα από μια συνομιλία, με την καθοδήγηση της υπεύθυνης καθηγήτριας Μαρίας Εξάρχου.

Για να ενεργοποιηθεί το έργο πρέπει να γίνει κλικ πάνω στην πράσινη σημαία.

Χορεύοντας στο κάστρο... - eTwinning project: "Walled cities. Castles and people. Traditions and perspectives"

Ο Άγγελος Κούλα, μαθητής του Ομίλου Δημιουργικότητας Μαθαίινω να Προγραμματίζω" εμπνεύστηκε από την παρακάτω εικόνα των τειχών του Κάστρου των Ιωαννίνων. Είδε αυτά τα τείχη μέσα από τη δική του σύγχρονη ματιά και δημιούργησε ένα έργο χρησιμοποιώντας το προγραμματιστικό περιβάλλον του Scratch, με την καθοδήγηση της υπεύθυνης καθηγήτριας Μαρίας Εξάρχου. Ας το απολαύσουμε!!

Για να ενεργοποιηθεί το έργο πρέπει να γίνει κλικ πάνω στην πράσινη σημαία.




CastleGames - eTwinning project: "Walled cities. Castles and people. Traditions and perspectives"

Οι μαθητές του Ομίλου Δημιουργικότητας "Μαθαίνω να προγραμματίζω" δημιούργησαν ηλεκτρονικά παιχνίδια πλατφόρμας με τη χελώνα του Microworlds Pro. Εμπνεύστηκαν από το θέμα του eTwinning project "Walled cities. Castles and people. Traditions and perspectives", στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας για το έτος 2016-17.
Οι μαθητές μας σχεδίασαν τα δικά τους κάστρα, φαντάστηκαν τις διαδρομές που θα μπορούσαν να περπατήσουν, τα πλάσματα που θα μπορούσαν να συναντήσουν και δημιούργησαν τα δικά τους ηλεκτρονικά παιχνίδια.
Ας ακολουθήσουμε τις εμπνεύσεις τους!

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Εξάρχου Μαρία

Δευτέρα, 17 Ιουλίου 2017

Το Κάστρο της Μικρής μας Πόλης - Πολιτιστικό πρόγραμμα

Οι μαθητές του τμήματος Β3 κατά το σχολικό έτος 2016-2017 υλοποίησαν το πολιτιστικό πρόγραμμα «Το Κάστρο της μικρής μας πόλης» με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών Μαρίας Εξάρχου (ΠΕ19), Μαρίας Πετρίδου (ΠΕ02) και Ευτυχίας Ράπτη (ΠΕ19).

Το κεντρικό θέμα του προγράμματος ήταν το Κάστρο των Ιωαννίνων και οι άνθρωποί του στον χώρο και στον χρόνο. Οι μαθητές ασχολήθηκαν με την ιστορία του Κάστρου, την εξέλιξη των μνημείων του από την αρχαιότητα έως τη σύγχρονη εποχή και τον ρόλο των κατοίκων. Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε με τη χρήση της ομαδοσυνεργατικής μεθόδου και βιωματικού σχεδίου δράσης με επισκέψεις και έρευνα μέσα στους χώρους και στα μνημεία του Κάστρου.
Το τελικό αποτέλεσμα μπορείτε να δείτε παρακάτω:


Ομαδικές εργασίες μαθητών του Γ4

Οι μαθητές του Γ4, στο πλαίσιο του αναλυτικού προγράμματος του μαθήματος των ΤΠΕ, επέλεξαν θέματα που απασχολούν σε μεγάλο βαθμό τον σύγχρονο άνθρωπο, δούλεψαν ομαδικά στο συνεργατικό περιβάλλον των Google Docs και δημιούργησαν παρουσιάσεις που μπορείτε να δείτε παρακάτω:






Ρατσισμός - Διαφορετικότητα

Ατομικά Ιστολόγια των μαθητών του Γ4

Οι μαθητές του Γ4, στο πλαίσιο του μαθήματος των ΤΠΕ και με την καθοδήγηση της καθηγήτριάς τους Μαρίας Εξάρχου, δημιούργησαν ατομικό ιστολόγιο επιλέγοντας θέμα του ενδιαφέροντός τους. Μπορείτε να δείτε αυτά τα ιστολόγια στους παρακάτω συνδέσμους:

Αλεξάνδρα Πλιακοπάνου:    http://artandmore5.blogspot.gr/

Μαρία Παπαχρήστου:           http://freetime133.blogspot.gr/

Υακίνθη Προκόπη:                 http://katoikidiapets.blogspot.gr/

Κώστας Συλάκος:                   https://picturesofitaliancities.blogspot.gr/

Μαριάμ Πλέουρα:                   http://ellinikiarhaiotita.blogspot.gr/

Αθηνά Νίτα:                            http://syntagesapoipiro.blogspot.gr/

Άννυ Παπαχρήστου:               http://mageytikoiproorismoi.blogspot.gr/

Βασίλης Παναγιωτόπουλος:  http://mypanagiotopoulos.blogspot.gr/

Κυριακή, 16 Ιουλίου 2017

Πέτρινα Γεφύρια στα Βαλκάνια - Περιβαλλοντικό πρόγραμμα

Οι μαθητές του τμήματος Γ1 κατά το σχολικό έτος 2016-17 υλοποίησαν το περιβαλλοντικό πρόγραμμα «Πέτρινα Γεφύρια στα Βαλκάνια» με την καθοδληγηση των εκπαιδευτικών Τόκη Βασιλικής ΠΕ19 (συντονίστριας) και Εξάρχου Μαρίας ΠΕ19 (συμμετέχουσας).

Οι μαθητές ευαισθητοποιήθηκαν περιβαλλοντικά και ασχολήθηκαν με θέματα που σχετίζονται με τα πέτρινα γεφύρια και το ρόλο τους τους στο φυσικό και ανθρωπογενές περιβάλλον, με την κατασκευή των γεφυριών (π.χ. λέξεις σχετικές με τα γεφύρια, τους μαστόρους, τη συνθηματική γλώσσα τους, τα εργαλεία τους κ.ά.), με σχετικό λαογραφικού υλικό (δημοτικά τραγούδια, θρύλοι, παροιμίες, έθιμα, δοξασίες κ.ά.) και με τις διαφορές ανάμεσα στα παραδοσιακά πέτρινα γεφύρια και στις σύγχρονες, εντυπωσιακής κατασκευής, επιβλητικές γέφυρες.
Η προσέγγιση και η υλοποίηση του προγράμματος βασίστηκε στη μέθοδο project με τη χρήση πολυμέσων, την υλοποίηση βιωματικού σχεδίου δράσης και τη δημιουργία ιστολογίου.

Στο πλαίσιο του προγράμματος πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Γρεβενών και παρακολούθηση εκπαιδευτικού προγράμματος από τους υπεύθυνους του κέντρου. Επίσης σε συνδυασμό με τα εκπαιδευτικά προγράμματα των υπόλοιπων τμημάτων πραγματοποιήθηκε η εκπαιδευτική εκδρομή της Γ΄ γυμνασίου στην Πελοπόννησο, όπου οι μαθητές επισκέφτηκαν γέφυρες της περιοχής.

Όλο το υλικό του προγράμματος βρίσκεται στο ιστολόγιο του προγράμματος:  http://petrinagefyria.blogspot.gr/